中学英語 基礎知識の追加100単元(第101〜200単元)
全200単元の入口 · 最初の100単元 · 追加編ドリル · 追加編の語句索引
最初の100単元に続く、基礎知識を補強する追加教材です。綴り・音のルール、数量、日時、前置詞、動詞の使い分け、よく使う語句の組み合わせ、日常会話を扱います。最初の教材と関連する文法も、別の観点や場面で復習します。
追加教材100本・ドリル100本・全800問。各単元に重要語句5つ、解説、例文、8問ドリルと解答・解説があります。語句は延べ500項目、英語表記ごとにまとめると433見出しです。復習語・熟語・活用形を含み、新出の単語500語という意味ではありません。
進め方
- 重要語句の意味とつづりを確認します。
- 例文を読み、表現の意味・形・使う場面を確かめます。
- 教材を閉じて8問に取り組み、解説で理由を確認します。
- 間違えた問題は翌日と1週間後に解き直します。
1単元の目安は教材10分+ドリル10〜15分です。文法に不安がある場合は最初の100単元で対応する内容を復習してください。学年別の進度を固定せず、中1〜中3の基礎補強に使う構成です。
101〜120 文字・音・名詞・尋ね方
| 単元 | 内容 | 教材 | ドリル・解答 |
|---|---|---|---|
| 101 | 英文の大文字:文頭・I・固有名詞 | 教材 | 8問 |
| 102 | 英文の符号:ピリオド・疑問符・コンマ | 教材 | 8問 |
| 103 | 短縮形とアポストロフィ | 教材 | 8問 |
| 104 | 辞書で調べる:アルファベット順と原形 | 教材 | 8問 |
| 105 | a・an はつづりではなく音で決まる | 教材 | 8問 |
| 106 | 複数形・三単現の -s の発音 | 教材 | 8問 |
| 107 | 規則動詞の -ed の発音 | 教材 | 8問 |
| 108 | 不規則動詞を3つの形で覚える | 教材 | 8問 |
| 109 | 複数形の特別な形 | 教材 | 8問 |
| 110 | 数えられる名詞・数えられない名詞 | 教材 | 8問 |
| 111 | some・any:いくらかの | 教材 | 8問 |
| 112 | many・much:数と量 | 教材 | 8問 |
| 113 | a few・a little:少しある | 教材 | 8問 |
| 114 | a lot of・lots of:たくさんの | 教材 | 8問 |
| 115 | How much:値段を尋ねる | 教材 | 8問 |
| 116 | How old:年齢を尋ねる | 教材 | 8問 |
| 117 | How often:頻度を尋ねる | 教材 | 8問 |
| 118 | How long:期間や長さを尋ねる | 教材 | 8問 |
| 119 | How far:距離を尋ねる | 教材 | 8問 |
| 120 | How tall・How high:高さを尋ねる | 教材 | 8問 |
121〜140 数・日時・代名詞・数量表現
| 単元 | 内容 | 教材 | ドリル・解答 |
|---|---|---|---|
| 121 | 大きな数:hundred・thousand | 教材 | 8問 |
| 122 | 順序を表す数:first・second・third | 教材 | 8問 |
| 123 | 月と日付 | 教材 | 8問 |
| 124 | 曜日と平日・週末 | 教材 | 8問 |
| 125 | 時刻:It is ...・at ... | 教材 | 8問 |
| 126 | 時刻の別の言い方:past・to | 教材 | 8問 |
| 127 | ago:今から〜前 | 教材 | 8問 |
| 128 | in + 期間:今から〜後 | 教材 | 8問 |
| 129 | 頻度の副詞:一般動詞との語順 | 教材 | 8問 |
| 130 | 頻度の副詞:be動詞・助動詞との語順 | 教材 | 8問 |
| 131 | each・every:1つずつに注目する | 教材 | 8問 |
| 132 | all・both:全部と両方 | 教材 | 8問 |
| 133 | either・neither:2つのうちどちらか・どちらも〜ない | 教材 | 8問 |
| 134 | another・the other・other | 教材 | 8問 |
| 135 | one・ones:名詞の繰り返しを避ける | 教材 | 8問 |
| 136 | it と one:同じもの・同じ種類 | 教材 | 8問 |
| 137 | this・that・these・those + 名詞 | 教材 | 8問 |
| 138 | whose と who's | 教材 | 8問 |
| 139 | its と it's | 教材 | 8問 |
| 140 | there・their・they're | 教材 | 8問 |
141〜160 文の中の役割・前置詞・場所と時間
| 単元 | 内容 | 教材 | ドリル・解答 |
|---|---|---|---|
| 141 | 主格・目的格・所有格の見分け | 教材 | 8問 |
| 142 | with・without:一緒に・〜なしで | 教材 | 8問 |
| 143 | for と to:相手と行き先 | 教材 | 8問 |
| 144 | by と with:手段と道具 | 教材 | 8問 |
| 145 | from ... to ...:始点と終点 | 教材 | 8問 |
| 146 | between・among:位置関係 | 教材 | 8問 |
| 147 | in front of・behind:前と後ろ | 教材 | 8問 |
| 148 | next to・across from:隣と向かい | 教材 | 8問 |
| 149 | above・below・over・under | 教材 | 8問 |
| 150 | near・around:近くと周囲 | 教材 | 8問 |
| 151 | into・out of:中へ・外へ | 教材 | 8問 |
| 152 | across・through:横切る・通り抜ける | 教材 | 8問 |
| 153 | up・down・along:上下と道沿い | 教材 | 8問 |
| 154 | before・after:前と後 | 教材 | 8問 |
| 155 | during・for:いつの間とどれだけの間 | 教材 | 8問 |
| 156 | until・by:〜までずっと・〜までに | 教材 | 8問 |
| 157 | in the morning・at night:時のまとまり | 教材 | 8問 |
| 158 | home・here・there と方向の to | 教材 | 8問 |
| 159 | at school・in the classroom:場所の捉え方 | 教材 | 8問 |
| 160 | 教科名と study・have | 教材 | 8問 |
161〜180 動詞の使い分けと語句の組み合わせ
| 単元 | 内容 | 教材 | ドリル・解答 |
|---|---|---|---|
| 161 | 運動の表現:play・do・go | 教材 | 8問 |
| 162 | 楽器と play the | 教材 | 8問 |
| 163 | 交通手段:walk・ride・take | 教材 | 8問 |
| 164 | wear・put on・take off | 教材 | 8問 |
| 165 | see・look at・watch | 教材 | 8問 |
| 166 | hear・listen to | 教材 | 8問 |
| 167 | say・tell・speak・talk | 教材 | 8問 |
| 168 | borrow・lend:借りる側と貸す側 | 教材 | 8問 |
| 169 | bring・take:こちらへ・向こうへ | 教材 | 8問 |
| 170 | get to・arrive at/in・reach | 教材 | 8問 |
| 171 | look for・find:探すことと見つけること | 教材 | 8問 |
| 172 | learn・study・teach | 教材 | 8問 |
| 173 | win・beat:試合と相手 | 教材 | 8問 |
| 174 | cost・spend:お金がかかる・使う | 教材 | 8問 |
| 175 | It takes ... to:必要な時間 | 教材 | 8問 |
| 176 | enjoy・finish・keep + -ing | 教材 | 8問 |
| 177 | be good at・be poor at | 教材 | 8問 |
| 178 | be interested in:興味がある | 教材 | 8問 |
| 179 | be afraid of:怖い・心配だ | 教材 | 8問 |
| 180 | be proud of:誇りに思う | 教材 | 8問 |
181〜200 よく使う表現・会話・基礎知識の活用
| 単元 | 内容 | 教材 | ドリル・解答 |
|---|---|---|---|
| 181 | be famous for・be known as | 教材 | 8問 |
| 182 | be full of・be filled with | 教材 | 8問 |
| 183 | be late for・be ready for | 教材 | 8問 |
| 184 | look forward to + -ing | 教材 | 8問 |
| 185 | Thank you for・be sorry for | 教材 | 8問 |
| 186 | would like + 名詞:丁寧に希望を伝える | 教材 | 8問 |
| 187 | would like to:丁寧にしたいことを伝える | 教材 | 8問 |
| 188 | How about・What about:提案する | 教材 | 8問 |
| 189 | Why don't we・Why don't you:提案と助言 | 教材 | 8問 |
| 190 | Shall I・Shall we:申し出と提案 | 教材 | 8問 |
| 191 | 申し出への返事:Yes, please・No, thank you | 教材 | 8問 |
| 192 | 買い物:サイズと試着 | 教材 | 8問 |
| 193 | 食事の注文:I'd like・Can I have | 教材 | 8問 |
| 194 | 道案内:turn・go straight | 教材 | 8問 |
| 195 | 電話:名乗る・相手を呼び出す | 教材 | 8問 |
| 196 | 体調を伝える:have a headache・feel sick | 教材 | 8問 |
| 197 | 天気を伝える:sunny・rain・rainy | 教材 | 8問 |
| 198 | 気持ちを表す -ed・性質を表す -ing | 教材 | 8問 |
| 199 | 学校のルールを読む:禁止と必要なし | 教材 | 8問 |
| 200 | 基礎知識の活用:学習目標を伝える | 教材 | 8問 |
採点の基準
各問1点、1単元8点満点、追加編全体で800点満点です。語句の指定がある問題では指定を優先します。英作文・穴埋めは意味と文法が正しい別解も認めます。2文を書く自由英作文も1つの問いとして1点です。解答を見て修正した点数は、最初の得点と分けて記録します。