中学生の英語ドリル 第036回
中学1〜3年生の総復習（中3までの内容を含む）・標準。20問・各5点・100点、40分。
難易度設計
主要スキル：現在進行形／比較級／現在完了・起点／義務／too ... to／数量／過去の疑問文／不定詞・目的／一般動詞の疑問文／疑問詞 + to／展示と学びのメール／交流と案内の協力の物語／目的に合う英作文
学習ポイント
- 現在進行形の表現を文の中で使う。
- 比較級の表現を文の中で使う。
- 現在完了・起点の表現を文の中で使う。
- 義務の表現を文の中で使う。
- too ... toの表現を文の中で使う。
- 数量の表現を文の中で使う。
- 過去の疑問文の表現を文の中で使う。
- 不定詞・目的の表現を文の中で使う。
- 一般動詞の疑問文の表現を文の中で使う。
- 疑問詞 + toの表現を文の中で使う。
- 過去・未来の表現と目的を読み、必要な情報を探す。
- 指定された内容を英語で伝え、例と採点基準で見直す。
問題
セクション1：現在進行形
Look! A bird is ___ over the lake.
問1（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション2：比較級
This river is ___ than that one.
問2（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション3：現在完了・起点
He has studied English ___ 2022.
問3（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション4：義務
You ___ to wear a helmet here.
問4（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション5：too ... to
The box is too heavy ___ carry.
問5（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション6：数量
There are ___ apples on the table.
問6（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション7：過去の疑問文
Did you ___ the game?
問7（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション8：不定詞・目的
She went to the library ___ history.
問8（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション9：一般動詞の疑問文
___ your sister walk to school?
問9（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション10：疑問詞 + to
Please tell me how ___ this machine.
問10（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション11：展示と学びのメール
Dear friends, I'm planning an activity at the science museum. We will learn about rocks and work together to compare natural materials. Please bring a magnifying glass. We will make a rock display in small groups. A volunteer will help beginners, so you do not need experience. I tried a similar activity with my cousin last month and learned a lot. You can come with a friend. If you want to join, please tell me before Friday. From Jack.
問11（5点）
活動の目的はどれか。
問12（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問13（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問14（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション12：交流と案内の協力の物語
Akari wanted to learn about different experiences. The group met at the community room and learned about family stories. Each person had a different job. Akari brought a photo. A volunteer helped everyone get started. Together, they made a story collection. One person tried to do all the work alone, but it took too long. When the group shared the jobs, the work became easier. They decided that asking for help was useful. They will work in pairs at their next meeting.
問15（5点）
活動の目的はどれか。
問16（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問17（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問18（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション13：目的に合う英作文
問19（5点）
helping a new classmate について、明日することと期待を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
セクション14：目的に合う英作文
問20（5点）
growing plants について、楽しんでいることと理由を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
解答・解説を開く
問1
C. flying
is + -ing が現在進行形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問2
C. longer
than のある比較では long の比較級 longer。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問3
D. since
継続の起点 2022 を示す since。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問4
D. have
have to + 動詞の原形で義務を表す。must に to は続かない。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問5
C. to
too + 形容詞 + to ... は「…するには～すぎる」。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問6
D. a few
apples は可算名詞の複数。a few が使える。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問7
D. watch
Did の後の動詞は原形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問8
A. to study
目的を表す to + 原形。「歴史を勉強するために」。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問9
A. Does
三人称単数の疑問文は Does + 主語 + 動詞の原形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問10
B. to use
how to use は「使い方」。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問11
D. To compare natural materials.
目的は compare natural materials と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問12
C. the science museum
本文の the science museum が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問13
D. a rock display
make / made a rock display の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問14
B. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問15
D. To learn about different experiences.
目的は learn about different experiences と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問16
D. the community room
本文の the community room が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問17
B. a story collection
make / made a story collection の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問18
C. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問19
解答例：I will try helping a new classmate tomorrow. I hope to learn something new in this activity.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。
問20
解答例：I enjoy growing plants. It is fun to learn with other people in this activity.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。