中学生の英語ドリル 第023回
中学1〜3年生の総復習（中3までの内容を含む）・標準。20問・各5点・100点、40分。
難易度設計
主要スキル：不定詞・目的／一般動詞の疑問文／疑問詞 + to／目的格補語／命令文／現在完了進行形／助動詞／仮定法／過去形／間接疑問文／発表と協力のメール／デザインの対話／目的に合う英作文
学習ポイント
- 不定詞・目的の表現を文の中で使う。
- 一般動詞の疑問文の表現を文の中で使う。
- 疑問詞 + toの表現を文の中で使う。
- 目的格補語の表現を文の中で使う。
- 命令文の表現を文の中で使う。
- 現在完了進行形の表現を文の中で使う。
- 助動詞の表現を文の中で使う。
- 仮定法の表現を文の中で使う。
- 過去形の表現を文の中で使う。
- 間接疑問文の表現を文の中で使う。
- 過去・未来の表現と目的を読み、必要な情報を探す。
- 指定された内容を英語で伝え、例と採点基準で見直す。
問題
セクション1：不定詞・目的
She went to the library ___ history.
問1（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション2：一般動詞の疑問文
___ your sister walk to school?
問2（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション3：疑問詞 + to
Please tell me how ___ this machine.
問3（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション4：目的格補語
The news made us ___.
問4（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション5：命令文
___ run in the hallway.
問5（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション6：現在完了進行形
She has been ___ for two hours.
問6（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション7：助動詞
You must ___ your name here.
問7（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション8：仮定法
If I ___ you, I would talk to her.
問8（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション9：過去形
We ___ the museum yesterday.
問9（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション10：間接疑問文
Do you know where ___?
問10（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション11：発表と協力のメール
Dear friends, I'm planning an activity at the theater. We will learn about short plays and work together to tell a local story. Please bring a costume. We will make a stage plan in small groups. A volunteer will help beginners, so you do not need experience. I tried a similar activity with my cousin last month and learned a lot. You can come with a friend. If you want to join, please tell me before Friday. From Sam.
問11（5点）
活動の目的はどれか。
問12（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問13（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問14（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション12：デザインの対話
William: Would you like to come to the storage room with me?
Friend: What are we going to do?
William: We will learn about labels. Our goal is to help people return shared tools. Please bring a ruler. We will make a label set.
Friend: I have never tried that. Can I still join?
William: Of course. A volunteer will explain everything. I was a beginner too when I first visited.
Friend: That sounds good. I'll ask my sister to come with us.
問15（5点）
活動の目的はどれか。
問16（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問17（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問18（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション13：目的に合う英作文
問19（5点）
practicing a sport について、やってみたいことと理由を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
セクション14：目的に合う英作文
問20（5点）
sharing a recipe について、やってみたいことと理由を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
解答・解説を開く
問1
A. to study
目的を表す to + 原形。「歴史を勉強するために」。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問2
A. Does
三人称単数の疑問文は Does + 主語 + 動詞の原形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問3
B. to use
how to use は「使い方」。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問4
B. happy
make + 目的語 + 形容詞で目的語の状態を表す。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問5
D. Don't
否定の命令は Don't + 動詞の原形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問6
C. studying
have been + -ing で継続中の動作。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問7
D. write
助動詞 must の後は動詞の原形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問8
C. were
現実と異なる仮定の If I were you。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問9
B. visited
yesterday で過去の出来事を示すので visited。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問10
D. he lives
間接疑問文は疑問詞 + 主語 + 動詞の語順。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問11
B. To tell a local story.
目的は tell a local story と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問12
A. the theater
本文の the theater が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問13
D. a stage plan
make / made a stage plan の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問14
C. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問15
B. To help people return shared tools.
目的は help people return shared tools と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問16
A. the storage room
本文の the storage room が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問17
C. a label set
make / made a label set の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問18
B. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問19
解答例：I would like to try practicing a sport. I think it will be interesting with my friends.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。
問20
解答例：I want to try sharing a recipe. I think it will be interesting with my friends.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。