J 受験ヒーロー

中学生の英語ドリル 第008回

中学1〜3年生の総復習（中3までの内容を含む）・標準。20問・各5点・100点、40分。

難易度設計

主要スキル：関係代名詞・人／存在の表現／前置詞／条件節／同等比較／疑問詞／助動詞・助言／過去進行形／現在進行形／比較級／デザインの体験記／修理と再利用の対話／目的に合う英作文

学習ポイント

  • 関係代名詞・人の表現を文の中で使う。
  • 存在の表現の表現を文の中で使う。
  • 前置詞の表現を文の中で使う。
  • 条件節の表現を文の中で使う。
  • 同等比較の表現を文の中で使う。
  • 疑問詞の表現を文の中で使う。
  • 助動詞・助言の表現を文の中で使う。
  • 過去進行形の表現を文の中で使う。
  • 現在進行形の表現を文の中で使う。
  • 比較級の表現を文の中で使う。
  • 過去・未来の表現と目的を読み、必要な情報を探す。
  • 指定された内容を英語で伝え、例と採点基準で見直す。

問題

セクション1：関係代名詞・人

The girl ___ lives next door is my friend.

問1（5点）

空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。

  1. whom
  2. which
  3. whose
  4. who

セクション2：存在の表現

There ___ three chairs in the room.

問2（5点）

空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。

  1. is
  2. was
  3. am
  4. are

セクション3：前置詞

We arrived ___ the airport at noon.

問3（5点）

空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。

  1. on
  2. for
  3. to
  4. at

セクション4：条件節

If it ___ tomorrow, we'll stay home.

問4（5点）

空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。

  1. will rain
  2. rained
  3. raining
  4. rains

セクション5：同等比較

This bag is as ___ as that one.

問5（5点）

空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。

  1. more heavy
  2. heavier
  3. heavy
  4. heaviest

セクション6：疑問詞

___ did you buy this camera? — At a shop near the station.

問6（5点）

空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。

  1. Where
  2. When
  3. Why
  4. Who

セクション7：助動詞・助言

You ___ drink more water.（飲んだほうがよい）

問7（5点）

空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。

  1. can't
  2. mustn't
  3. wouldn't
  4. should

セクション8：過去進行形

I was ___ when the phone rang.

問8（5点）

空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。

  1. sleeps
  2. sleep
  3. sleeping
  4. slept

セクション9：現在進行形

Look! A bird is ___ over the lake.

問9（5点）

空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。

  1. fly
  2. flew
  3. flying
  4. flies

セクション10：比較級

This river is ___ than that one.

問10（5点）

空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。

  1. longest
  2. long
  3. longer
  4. the longest

セクション11：デザインの体験記

Hi, I'm Daichi. Last Saturday, I went to the school corridor with two friends. We wanted to make information easier to find. I brought a marker. At first, we did not know much about signs. A volunteer showed us what to do. Then we worked together and made a direction sign. We were tired, but we enjoyed the activity. Next time, we will invite our classmates. They can join even if they have never done it before.

問11（5点）

活動の目的はどれか。

  1. To win a national prize.
  2. To make information easier to find.
  3. To replace all school lessons.
  4. To sell expensive equipment.

問12（5点）

本文に出てくる場所はどれか。

  1. the airport
  2. the zoo
  3. the swimming pool
  4. the school corridor

問13（5点）

活動で作る・作ったものはどれか。

  1. a direction sign
  2. a computer game
  3. a weather report
  4. a bus timetable

問14（5点）

本文で活動を手助けする人は誰か。

  1. An airline pilot.
  2. A volunteer.
  3. A famous athlete.
  4. A shop owner from another country.

セクション12：修理と再利用の対話

Nina: Would you like to come to the school hall with me?

Friend: What are we going to do?

Nina: We will learn about chairs. Our goal is to keep useful furniture. Please bring a paintbrush. We will make a painted chair.

Friend: I have never tried that. Can I still join?

Nina: Of course. A volunteer will explain everything. I was a beginner too when I first visited.

Friend: That sounds good. I'll ask my sister to come with us.

問15（5点）

活動の目的はどれか。

  1. To keep useful furniture.
  2. To sell expensive equipment.
  3. To win a national prize.
  4. To replace all school lessons.

問16（5点）

本文に出てくる場所はどれか。

  1. the zoo
  2. the school hall
  3. the airport
  4. the swimming pool

問17（5点）

活動で作る・作ったものはどれか。

  1. a bus timetable
  2. a weather report
  3. a computer game
  4. a painted chair

問18（5点）

本文で活動を手助けする人は誰か。

  1. An airline pilot.
  2. A volunteer.
  3. A famous athlete.
  4. A shop owner from another country.

セクション13：目的に合う英作文

問19（5点）

watching birds について、昨日したことと感想を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。

セクション14：目的に合う英作文

問20（5点）

sharing a recipe について、楽しんでいることと理由を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。

解答・解説を開く

問1

D. who

人を先行詞とし、関係節の主語になる who。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問2

D. are

three chairs は複数なので are。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問3

D. at

arrive at + 空港などの場所。arrive in は国・都市など。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問4

D. rains

未来の条件でも if 節内は現在形。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問5

C. heavy

as ... as の間には形容詞の原級。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問6

A. Where

場所で答えているので Where。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問7

D. should

should は助言。ほかの選択肢は否定で意味が合わない。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問8

C. sleeping

was + -ing が過去進行形。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問9

C. flying

is + -ing が現在進行形。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問10

C. longer

than のある比較では long の比較級 longer。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問11

B. To make information easier to find.

目的は make information easier to find と明記されている。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問12

D. the school corridor

本文の the school corridor が活動場所。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問13

A. a direction sign

make / made a direction sign の目的語を確認する。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問14

B. A volunteer.

全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問15

A. To keep useful furniture.

目的は keep useful furniture と明記されている。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問16

B. the school hall

本文の the school hall が活動場所。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問17

D. a painted chair

make / made a painted chair の目的語を確認する。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問18

B. A volunteer.

全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。

採点目安：正しい選択肢で5点。

問19

解答例：I tried watching birds yesterday. It was interesting to learn something new in this activity.

指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。

採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。

問20

解答例：I enjoy sharing a recipe. It is fun to learn with other people in this activity.

指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。

採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。