中学生の英語ドリル 第007回
中学1〜3年生の総復習（中3までの内容を含む）・標準。20問・各5点・100点、40分。
難易度設計
主要スキル：代名詞・目的格／不規則動詞／数量／tell + 人 + to／接続詞・時／接続詞・理由／不定詞・目的語／所有代名詞／禁止／一般動詞の否定文／スポーツの協力の物語／自然観察の体験記／目的に合う英作文
学習ポイント
- 代名詞・目的格の表現を文の中で使う。
- 不規則動詞の表現を文の中で使う。
- 数量の表現を文の中で使う。
- tell + 人 + toの表現を文の中で使う。
- 接続詞・時の表現を文の中で使う。
- 接続詞・理由の表現を文の中で使う。
- 不定詞・目的語の表現を文の中で使う。
- 所有代名詞の表現を文の中で使う。
- 禁止の表現を文の中で使う。
- 一般動詞の否定文の表現を文の中で使う。
- 過去・未来の表現と目的を読み、必要な情報を探す。
- 指定された内容を英語で伝え、例と採点基準で見直す。
問題
セクション1：代名詞・目的格
Please help ___.（私を）
問1（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション2：不規則動詞
She ___ a letter last night.
問2（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション3：数量
There isn't ___ milk in the bottle.
問3（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション4：tell + 人 + to
The teacher told us ___ quiet.
問4（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション5：接続詞・時
I'll call you ___ I arrive at the station.
問5（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション6：接続詞・理由
I stayed home ___ I had a cold.
問6（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション7：不定詞・目的語
I want ___ a doctor.
問7（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション8：所有代名詞
This pencil is ___.（私のもの）
問8（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション9：禁止
You ___ not enter this room. It is dangerous.
問9（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション10：一般動詞の否定文
They ___ eat meat.
問10（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション11：スポーツの協力の物語
Ren wanted to learn to practice together. The group met at the sports hall and learned about badminton. Each person had a different job. Ren brought a towel. A volunteer helped everyone get started. Together, they made a pair-work plan. One person tried to do all the work alone, but it took too long. When the group shared the jobs, the work became easier. They decided that asking for help was useful. They will work in pairs at their next meeting.
問11（5点）
活動の目的はどれか。
問12（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問13（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問14（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション12：自然観察の体験記
Hi, I'm Itsuki. Last Saturday, I went to the lake with two friends. We wanted to observe animals without disturbing them. I brought a pair of binoculars. At first, we did not know much about birds. A volunteer showed us what to do. Then we worked together and made a bird list. We were tired, but we enjoyed the activity. Next time, we will invite our classmates. They can join even if they have never done it before.
問15（5点）
活動の目的はどれか。
問16（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問17（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問18（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション13：目的に合う英作文
問19（5点）
learning a song について、やってみたいことと理由を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
セクション14：目的に合う英作文
問20（5点）
reading with a friend について、明日することと期待を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
解答・解説を開く
問1
A. me
help の目的語には目的格 me。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問2
D. wrote
write の過去形は wrote。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問3
C. much
milk は数えられない名詞。much を使う。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問4
A. to be
tell + 人 + to不定詞で指示を表す。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問5
B. when
節を導いて到着の時を示す when。残りは名詞句を伴う。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問6
A. because
前半の理由を説明する because が適切。although では意味が反対になる。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問7
C. to be
want の目的語は to 不定詞。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問8
B. mine
後ろに名詞のない「私のもの」は mine。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問9
B. must
must not + 原形で「してはいけない」。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問10
C. don't
一般動詞 eat の否定は、複数主語なら don't。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問11
D. To learn to practice together.
目的は learn to practice together と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問12
C. the sports hall
本文の the sports hall が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問13
C. a pair-work plan
make / made a pair-work plan の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問14
C. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問15
C. To observe animals without disturbing them.
目的は observe animals without disturbing them と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問16
B. the lake
本文の the lake が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問17
C. a bird list
make / made a bird list の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問18
A. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問19
解答例：I want to try learning a song. I think it will be interesting with my friends.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。
問20
解答例：I will try reading with a friend tomorrow. I hope to learn something new in this activity.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。