中学生の英語ドリル 第003回
中学1〜3年生の総復習（中3までの内容を含む）・標準。20問・各5点・100点、40分。
難易度設計
主要スキル：不定詞・目的語／所有代名詞／禁止／一般動詞の否定文／動名詞／関係代名詞・人／存在の表現／前置詞／条件節／同等比較／自然観察の報告／食と交流の対話／目的に合う英作文
学習ポイント
- 不定詞・目的語の表現を文の中で使う。
- 所有代名詞の表現を文の中で使う。
- 禁止の表現を文の中で使う。
- 一般動詞の否定文の表現を文の中で使う。
- 動名詞の表現を文の中で使う。
- 関係代名詞・人の表現を文の中で使う。
- 存在の表現の表現を文の中で使う。
- 前置詞の表現を文の中で使う。
- 条件節の表現を文の中で使う。
- 同等比較の表現を文の中で使う。
- 過去・未来の表現と目的を読み、必要な情報を探す。
- 指定された内容を英語で伝え、例と採点基準で見直す。
問題
セクション1：不定詞・目的語
I want ___ a doctor.
問1（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション2：所有代名詞
This pencil is ___.（私のもの）
問2（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション3：禁止
You ___ not enter this room. It is dangerous.
問3（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション4：一般動詞の否定文
They ___ eat meat.
問4（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション5：動名詞
He enjoys ___ meals for his family.
問5（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション6：関係代名詞・人
The girl ___ lives next door is my friend.
問6（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション7：存在の表現
There ___ three chairs in the room.
問7（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション8：前置詞
We arrived ___ the airport at noon.
問8（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション9：条件節
If it ___ tomorrow, we'll stay home.
問9（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション10：同等比較
This bag is as ___ as that one.
問10（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション11：自然観察の報告
Our class wanted to learn about changes in the sky, so we visited the hill last week. Yuto brought a camera and helped the group. We learned about clouds. The first task was difficult, but a volunteer explained it slowly. After that, we made a sky diary. We did not finish everything in one day. We decided to return next week and continue. Some students who were quiet at school asked many questions during the visit. Working together gave us a new way to learn.
問11（5点）
活動の目的はどれか。
問12（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問13（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問14（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション12：食と交流の対話
Luke: Would you like to come to the market with me?
Friend: What are we going to do?
Luke: We will learn about fruit. Our goal is to learn about seasonal food. Please bring a shopping bag. We will make a food calendar.
Friend: I have never tried that. Can I still join?
Luke: Of course. A volunteer will explain everything. I was a beginner too when I first visited.
Friend: That sounds good. I'll ask my sister to come with us.
問15（5点）
活動の目的はどれか。
問16（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問17（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問18（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション13：目的に合う英作文
問19（5点）
growing plants について、楽しんでいることと理由を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
セクション14：目的に合う英作文
問20（5点）
watching birds について、明日することと期待を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
解答・解説を開く
問1
C. to be
want の目的語は to 不定詞。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問2
B. mine
後ろに名詞のない「私のもの」は mine。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問3
B. must
must not + 原形で「してはいけない」。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問4
C. don't
一般動詞 eat の否定は、複数主語なら don't。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問5
A. cooking
enjoy の目的語は動名詞 -ing。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問6
D. who
人を先行詞とし、関係節の主語になる who。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問7
D. are
three chairs は複数なので are。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問8
D. at
arrive at + 空港などの場所。arrive in は国・都市など。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問9
D. rains
未来の条件でも if 節内は現在形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問10
C. heavy
as ... as の間には形容詞の原級。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問11
B. To learn about changes in the sky.
目的は learn about changes in the sky と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問12
D. the hill
本文の the hill が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問13
B. a sky diary
make / made a sky diary の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問14
B. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問15
C. To learn about seasonal food.
目的は learn about seasonal food と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問16
C. the market
本文の the market が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問17
C. a food calendar
make / made a food calendar の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問18
D. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問19
解答例：I enjoy growing plants. It is fun to learn with other people in this activity.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。
問20
解答例：I will try watching birds tomorrow. I hope to learn something new in this activity.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。