第100単元 3年間の総まとめ：伝わる英文へ

総目次 · ドリル・解答 · 前の単元

メタデータ

対象: 中学生（中3相当・学習順の目安） 科目: 英語 分野: 文法・語彙 単元: 3年間の総まとめ：伝わる英文へ 知識ポイント: 3年間の総まとめ：伝わる英文へと重要語句5つ 問題タイプ: 語彙確認・穴埋め・並べ替え・英作文・文法／読解確認 難易度: 標準

学習のめあて

3年間の総まとめ：伝わる英文へを使う場面と形を理解し、例文を参考に自分で英文を組み立てましょう。

重要語句

この単元で使う意味を示しています。既習語も復習のために含みます。

文法の解説

• 英作文は「誰が・いつ・何をする」を決めてから、主語・時制・動詞の形を選びます。
• 状態は be動詞、習慣は現在形、経験は現在完了などを使い分けます。
• 関係代名詞や接続詞で情報を加えたら、文全体の主語と動詞を再確認します。

例文

I want to be a teacher who helps children.

私は子どもたちを助ける先生になりたいです。

英文を音読し、日本語だけを見てもう一度英文に直してみましょう。ドリルの並べ替え問題では、この例文の語順を復習します。

練習の進め方

1. 重要語句の日本語を隠して意味を確認します。
2. 英語を隠してつづりを練習します。語句はまとまりで覚えます。
3. 文法の形を確認したら、教材を閉じて8問のドリルに取り組みます。
4. 答え合わせでは、語順・動詞の形・意味のどこを間違えたかを説明します。

まとめ

英作文は「誰が・いつ・何をする」を決めてから、主語・時制・動詞の形を選びます。重要語句5つとこの形を、翌日と1週間後にもう一度確認しましょう。