中学生の英語ドリル 第049回
中学1〜3年生の総復習（中3までの内容を含む）・標準。20問・各5点・100点、40分。
難易度設計
主要スキル：存在の表現／前置詞／条件節／同等比較／疑問詞／助動詞・助言／過去進行形／現在進行形／比較級／現在完了・起点／発表と協力の対話／交流と案内の体験記／目的に合う英作文
学習ポイント
- 存在の表現の表現を文の中で使う。
- 前置詞の表現を文の中で使う。
- 条件節の表現を文の中で使う。
- 同等比較の表現を文の中で使う。
- 疑問詞の表現を文の中で使う。
- 助動詞・助言の表現を文の中で使う。
- 過去進行形の表現を文の中で使う。
- 現在進行形の表現を文の中で使う。
- 比較級の表現を文の中で使う。
- 現在完了・起点の表現を文の中で使う。
- 過去・未来の表現と目的を読み、必要な情報を探す。
- 指定された内容を英語で伝え、例と採点基準で見直す。
問題
セクション1：存在の表現
There ___ three chairs in the room.
問1（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション2：前置詞
We arrived ___ the airport at noon.
問2（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション3：条件節
If it ___ tomorrow, we'll stay home.
問3（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション4：同等比較
This bag is as ___ as that one.
問4（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション5：疑問詞
___ did you buy this camera? — At a shop near the station.
問5（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション6：助動詞・助言
You ___ drink more water.（飲んだほうがよい）
問6（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション7：過去進行形
I was ___ when the phone rang.
問7（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション8：現在進行形
Look! A bird is ___ over the lake.
問8（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション9：比較級
This river is ___ than that one.
問9（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション10：現在完了・起点
He has studied English ___ 2022.
問10（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション11：発表と協力の対話
Alex: Would you like to come to the reading corner with me?
Friend: What are we going to do?
Alex: We will learn about poems. Our goal is to express personal ideas. Please bring a notebook. We will make a poetry booklet.
Friend: I have never tried that. Can I still join?
Alex: Of course. A volunteer will explain everything. I was a beginner too when I first visited.
Friend: That sounds good. I'll ask my sister to come with us.
問11（5点）
活動の目的はどれか。
問12（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問13（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問14（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション12：交流と案内の体験記
Hi, I'm Misaki. Last Saturday, I went to the school entrance with two friends. We wanted to help new students feel welcome. I brought a name card. At first, we did not know much about greetings. A volunteer showed us what to do. Then we worked together and made a welcome sign. We were tired, but we enjoyed the activity. Next time, we will invite our classmates. They can join even if they have never done it before.
問15（5点）
活動の目的はどれか。
問16（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問17（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問18（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション13：目的に合う英作文
問19（5点）
making a poster について、楽しんでいることと理由を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
セクション14：目的に合う英作文
問20（5点）
repairing a bag について、やってみたいことと理由を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
解答・解説を開く
問1
D. are
three chairs は複数なので are。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問2
D. at
arrive at + 空港などの場所。arrive in は国・都市など。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問3
D. rains
未来の条件でも if 節内は現在形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問4
C. heavy
as ... as の間には形容詞の原級。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問5
A. Where
場所で答えているので Where。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問6
D. should
should は助言。ほかの選択肢は否定で意味が合わない。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問7
C. sleeping
was + -ing が過去進行形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問8
C. flying
is + -ing が現在進行形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問9
C. longer
than のある比較では long の比較級 longer。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問10
D. since
継続の起点 2022 を示す since。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問11
D. To express personal ideas.
目的は express personal ideas と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問12
D. the reading corner
本文の the reading corner が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問13
B. a poetry booklet
make / made a poetry booklet の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問14
B. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問15
D. To help new students feel welcome.
目的は help new students feel welcome と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問16
A. the school entrance
本文の the school entrance が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問17
C. a welcome sign
make / made a welcome sign の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問18
C. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問19
解答例：I enjoy making a poster. It is fun to learn with other people in this activity.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。
問20
解答例：I would like to try repairing a bag. I think it will be interesting with my friends.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。