中学生の英語ドリル 第019回
中学1〜3年生の総復習（中3までの内容を含む）・標準。20問・各5点・100点、40分。
難易度設計
主要スキル：助動詞／仮定法／過去形／間接疑問文／現在完了・経験／受動態／現在完了・継続／三人称単数／頻度／未来の表現／スポーツの体験記／食と交流の体験記／目的に合う英作文
学習ポイント
- 助動詞の表現を文の中で使う。
- 仮定法の表現を文の中で使う。
- 過去形の表現を文の中で使う。
- 間接疑問文の表現を文の中で使う。
- 現在完了・経験の表現を文の中で使う。
- 受動態の表現を文の中で使う。
- 現在完了・継続の表現を文の中で使う。
- 三人称単数の表現を文の中で使う。
- 頻度の表現を文の中で使う。
- 未来の表現の表現を文の中で使う。
- 過去・未来の表現と目的を読み、必要な情報を探す。
- 指定された内容を英語で伝え、例と採点基準で見直す。
問題
セクション1：助動詞
You must ___ your name here.
問1（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション2：仮定法
If I ___ you, I would talk to her.
問2（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション3：過去形
We ___ the museum yesterday.
問3（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション4：間接疑問文
Do you know where ___?
問4（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション5：現在完了・経験
Have you ever ___ to Canada?
問5（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション6：受動態
This bridge was ___ in 1990.
問6（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション7：現在完了・継続
She has lived here ___ five years.
問7（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション8：三人称単数
My brother ___ tennis every Sunday.
問8（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション9：頻度
How ___ do you practice? — Three times a week.
問9（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション10：未来の表現
We are going ___ a picnic tomorrow.
問10（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション11：スポーツの体験記
Hi, I'm Taro. Last Saturday, I went to the playing field with two friends. We wanted to welcome first-time players. I brought a ball. At first, we did not know much about soccer. A volunteer showed us what to do. Then we worked together and made a practice plan. We were tired, but we enjoyed the activity. Next time, we will invite our classmates. They can join even if they have never done it before.
問11（5点）
活動の目的はどれか。
問12（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問13（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問14（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション12：食と交流の体験記
Hi, I'm Mio. Last Saturday, I went to the kitchen with two friends. We wanted to welcome new students. I brought an apron. At first, we did not know much about sandwiches. A volunteer showed us what to do. Then we worked together and made a lunch menu. We were tired, but we enjoyed the activity. Next time, we will invite our classmates. They can join even if they have never done it before.
問15（5点）
活動の目的はどれか。
問16（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問17（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問18（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション13：目的に合う英作文
問19（5点）
making a poster について、明日することと期待を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
セクション14：目的に合う英作文
問20（5点）
helping a new classmate について、明日することと期待を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
解答・解説を開く
問1
D. write
助動詞 must の後は動詞の原形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問2
C. were
現実と異なる仮定の If I were you。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問3
B. visited
yesterday で過去の出来事を示すので visited。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問4
D. he lives
間接疑問文は疑問詞 + 主語 + 動詞の語順。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問5
A. been
have been to ... は「…に行ったことがある」。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問6
A. built
受動態は be動詞 + 過去分詞。build の過去分詞は built。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問7
D. for
期間 five years には for、起点には since。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問8
C. plays
現在の習慣で主語が三人称単数なら plays。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問9
D. often
頻度を尋ねる How often。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問10
C. to have
be going to + 動詞の原形で予定を表す。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問11
C. To welcome first-time players.
目的は welcome first-time players と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問12
A. the playing field
本文の the playing field が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問13
A. a practice plan
make / made a practice plan の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問14
C. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問15
B. To welcome new students.
目的は welcome new students と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問16
C. the kitchen
本文の the kitchen が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問17
B. a lunch menu
make / made a lunch menu の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問18
D. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問19
解答例：I will try making a poster tomorrow. I hope to learn something new in this activity.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。
問20
解答例：I will try helping a new classmate tomorrow. I hope to learn something new in this activity.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。