中学生の英語ドリル 第013回
中学1〜3年生の総復習（中3までの内容を含む）・標準。20問・各5点・100点、40分。
難易度設計
主要スキル：疑問詞／助動詞・助言／過去進行形／現在進行形／比較級／現在完了・起点／義務／too ... to／数量／過去の疑問文／交流と案内の報告／自然観察のメール／目的に合う英作文
学習ポイント
- 疑問詞の表現を文の中で使う。
- 助動詞・助言の表現を文の中で使う。
- 過去進行形の表現を文の中で使う。
- 現在進行形の表現を文の中で使う。
- 比較級の表現を文の中で使う。
- 現在完了・起点の表現を文の中で使う。
- 義務の表現を文の中で使う。
- too ... toの表現を文の中で使う。
- 数量の表現を文の中で使う。
- 過去の疑問文の表現を文の中で使う。
- 過去・未来の表現と目的を読み、必要な情報を探す。
- 指定された内容を英語で伝え、例と採点基準で見直す。
問題
セクション1：疑問詞
___ did you buy this camera? — At a shop near the station.
問1（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション2：助動詞・助言
You ___ drink more water.（飲んだほうがよい）
問2（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション3：過去進行形
I was ___ when the phone rang.
問3（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション4：現在進行形
Look! A bird is ___ over the lake.
問4（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション5：比較級
This river is ___ than that one.
問5（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション6：現在完了・起点
He has studied English ___ 2022.
問6（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション7：義務
You ___ to wear a helmet here.
問7（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション8：too ... to
The box is too heavy ___ carry.
問8（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション9：数量
There are ___ apples on the table.
問9（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション10：過去の疑問文
Did you ___ the game?
問10（5点）
空欄に入る最も適切な語句を1つ選びなさい。
セクション11：交流と案内の報告
Our class wanted to help visitors find their way, so we visited the station last week. Honoka brought a map and helped the group. We learned about town routes. The first task was difficult, but a volunteer explained it slowly. After that, we made a visitor guide. We did not finish everything in one day. We decided to return next week and continue. Some students who were quiet at school asked many questions during the visit. Working together gave us a new way to learn.
問11（5点）
活動の目的はどれか。
問12（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問13（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問14（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション12：自然観察のメール
Dear friends, I'm planning an activity at the meadow. We will learn about insects and work together to notice small living things. Please bring a magnifying glass. We will make an insect sketch in small groups. A volunteer will help beginners, so you do not need experience. I tried a similar activity with my cousin last month and learned a lot. You can come with a friend. If you want to join, please tell me before Friday. From Grace.
問15（5点）
活動の目的はどれか。
問16（5点）
本文に出てくる場所はどれか。
問17（5点）
活動で作る・作ったものはどれか。
問18（5点）
本文で活動を手助けする人は誰か。
セクション13：目的に合う英作文
問19（5点）
sharing a recipe について、明日することと期待を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
セクション14：目的に合う英作文
問20（5点）
watching birds について、やってみたいことと理由を英語2文、合計15〜30語で書きなさい。
解答・解説を開く
問1
A. Where
場所で答えているので Where。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問2
D. should
should は助言。ほかの選択肢は否定で意味が合わない。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問3
C. sleeping
was + -ing が過去進行形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問4
C. flying
is + -ing が現在進行形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問5
C. longer
than のある比較では long の比較級 longer。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問6
D. since
継続の起点 2022 を示す since。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問7
D. have
have to + 動詞の原形で義務を表す。must に to は続かない。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問8
C. to
too + 形容詞 + to ... は「…するには～すぎる」。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問9
D. a few
apples は可算名詞の複数。a few が使える。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問10
D. watch
Did の後の動詞は原形。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問11
C. To help visitors find their way.
目的は help visitors find their way と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問12
C. the station
本文の the station が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問13
A. a visitor guide
make / made a visitor guide の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問14
B. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問15
B. To notice small living things.
目的は notice small living things と明記されている。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問16
A. the meadow
本文の the meadow が活動場所。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問17
C. an insect sketch
make / made an insect sketch の目的語を確認する。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問18
D. A volunteer.
全ての文章で a volunteer が手助けすると述べている。経験の有無と参加条件を区別して読む。
採点目安：正しい選択肢で5点。
問19
解答例：I will try sharing a recipe tomorrow. I hope to learn something new in this activity.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。
問20
解答例：I want to try watching birds. I think it will be interesting with my friends.
指定された時制と内容を各文で表す。例文以外の、内容に合う自然な英文も認める。
採点目安：指定内容2点、時制・文法2点、語数・つづり・句読点1点。解答例と一致する必要はない。